https://yadi.sk/d/XtShwannxFGXFg

(Добрынина, Шушкова)

Вопросы для будущих первоклассников:

1.      Уметь назвать себя (полное имя, отчество, фамилия). Уметь полностью назвать маму, папу, бабушку.

2.      Знать времена года, количество и названия месяцев в году, дней в неделе. Знать, какое сейчас время года, какой сейчас месяц, какой сегодня день. Уметь ответить на вопросы типа "Когда птицы улетают на юг?", "Когда холодно и идет снег?", "В какой день люди отдыхают и не ходят на работу?", "В какое время года листья желтеют и опадают?", "Когда мы собираем грибы и ягоды?" и т.д.

3.      Уметь прочитать (можно по слогам) небольшой и очень простой текст из нескольких предложений.

4.      Быть в состоянии написать (или скопировать) простую фразу. Например: "Он ел суп", "Миша мыл окно".

5.      Прямой и обратный счет в пределах двадцати (1, 2...20; 20, 19...1).

6.      Уметь складывать и вычитать числа в пределах первого десятка.

7.      Владеть навыком обобщения по признаку. То есть из предложенных картинок ребенок должен уметь выбрать те, которые что-то объединяет. Например, если предложены картинки с трамваем, колесом, яблоком, кошкой и автобусом, то ребенок должен отложить в сторону трамвай и автобус и сказать, что это — транспорт или средства передвижения, или "на них ездят люди". Если предложен ряд слов: "туфли, сапоги, тапочки", то ребенок должен подобрать слово, которое относится к ним ко всем. В данном случае это слово "обувь".

8.      Владеть навыком исключения из ряда. Предложен ряд слов: "сыр, масло, пластилин, колбаса". Ребенок должен не только исключить "лишнее" слово "пластилин", но и (главное!) объяснить, почему лишним является именно он. "Пластилин лишний потому, что из него лепят. Он несъедобный. А все остальное — это еда. Ее едят".

9.      Находить сходство и различия между предметами.

·         Что общего между морковкой и картошкой?

Они оба овощи, их едят, из них варят суп, они растут в земле, у них есть кожура и т.д.

·         А чем они отличаются друг от друга?

Отличаются формой. Морковка такая треугольная, а картошка круглая или овальная. А еще отличаются цветом. Морковка оранжевая, а картошка коричневая.

10.  Уметь составить рассказ по картинке или по серии картинок. Рассказ должен быть связным, иметь начало и конец. Очень поощряется хотя бы упоминание об эмоциональном состоянии героев ("На этой картинке девочка грустная, потому что у нее улетел шарик", "Дети обрадовались, что им построили горку" и т.д.)

11.  Знать основные геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник) и видеть их сочетания (на этой картинке два треугольника и один квадрат). Уметь их нарисовать.

12.  Запомнить 5–7 из 10 четко названных простых слов.

13.  Запомнить и назвать не менее шести из 12 картинок, одновременно продемонстрированных ребенку в течение 30 секунд.

14.  Уметь по просьбе учителя рассказать наизусть небольшое стихотворение.

15.  Уметь отвечать на вопросы типа "Что бывает раньше: обед или ужин? Весна или лето?", "Кто больше: корова или коза? Птица или пчела?", "У коровы детеныш — теленок. А у лошади?"

16.  Знать 10–12 основных цветов.

17.  Уметь нарисовать фигуру человека со всеми основными частями тела (включая шею, пальцы и т.д.).

Уважаемые родители повторите с детьми гласные звуки.

С Праздником 8 марта!!!!

"Правильный" и "неправильный" фликер

Действительно полезный фликер - это элемент, имеющий определенные характеристики. Давайте посмотрим, как отличить его от обычного сувенира или детского брелока-игрушки.

"Правильный" фликер	"Неправильный" фликер
Цвет белый или лимонный.	Оранжевые, зеленые, ярко-красные элементы.
Простая форма - полоска, круг.	Выполнен в форме игрушки, фигурки.
На изделие есть сертификат со всеми необходимыми характеристиками.	Заметен на расстоянии не более 100 м.
Видим до 400 м.	При скорости 90 км/ч его можно увидеть на протяжении только 3 секунд.
Светится в течение 8 секунд при скорости машины 90 км/ч. Светится в течение 24 секунд при скорости авто 60 км/ч.	При 60 км/ч виден в течение 8 секунд.

Не следует доверять также производителям одежды, которые заменяют традиционный пластик для фликеров стеклошариками в целях удешевления изготовления. Эффективность таких элементов гораздо ниже - их видно с меньшего расстояния, чем "традиционные" фликеры. Кроме того, они бесполезны, когда промокают, например в дождь. - Читайте подробнее на SYL.ru: https://www.syl.ru/article/351073/flikeryi---eto-svetootrajayuschie-elementyi-dlya-detey-i-vzroslyih-dlya-snijeniya-kolichestva-sluchaev-naezda-na-peshehodov